好学力行

好学力行朗读

[一·十四] 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”

[四·二十四] 子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”

[五·二十八] 子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”

[六·三] 哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。”

[七·二十] 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”

[七·二十二] 子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。”

[七·二十八] 子曰:“盖有不知而作之者,我无是也。多闻,择其善者而从之;多见而识之;知之次也。”

[七·三十三] 子曰:“文,莫吾犹人也。躬行君子,则吾未之有得。”

[八·十七] 子曰:“学如不及,犹恐失之。”

[九·二十二] 子曰:“苗而不秀者有矣夫!秀而不实者有矣夫!”

[十四·二十] 子曰:“其言之不怍,则为之也难。”

[十四·二十七] 子曰:“君子耻其言而过其行。”

[十五·六] 子张问行。子曰:“言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦行矣;言不忠信,行不笃敬,虽州里行乎哉?立,则见其参于前也;在舆,则见其倚于衡也。夫然后行。”子张书诸绅。

[十五·三十一] 子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”

[十五·四十一] 子曰:“辞达而已矣。”

[十六·九] 孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。”

[十七·八] 子曰:“由也,女闻六言六蔽矣乎?”对曰:“未也。”“居!吾语女。好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。”

[十九·五] 子夏曰:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”

[十九·六] 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

[十九·七] 子夏曰:“百工居肆以成其事,君子学以致其道。”

〔鉴赏〕 孔子是既好学又肯做的人,是一个知行统一论者。谁都不怀疑他有学问,但他决不是啃书本的书呆子,决不是只在书本里讨生活的人。他是怀抱炽热理想的思想家,为完善自我和改造社会而学、而行。他的好学不倦,始终有一个指针,就像航海者有他的罗盘的指引,驶向遥远而光明的彼岸,他是为拯救世人、完善世界而矻矻孜孜地学习,这一目的推动他成为见识丰富、涵养深厚、以德立身、坚毅果敢、万难不辞的仁人志士,他学以致用,是一个把学到的东西付诸实施的行动家。

人生在世,会遇到很多的忧患,外部的,内部的,而知识是破解难题的金钥匙。学习为我们提供正确而有效的方法以应对世界、应对他人、应对自我。它是人生的渡海之舟。

在孔子看来,生活在这个世界的人,有的是有天赋的,对某一方面的东西敏悟力特别强;有的是靠后天的努力,而获得才智的;有的是为困境所迫,促使自己学习,赶上来的;但也有遭受困顿,仍不肯学习的,这是最顽劣、最糟糕的。而他是“非生而知之者,好古,敏以求知者也”(《述而》)。他是谦虚的,并不认为自己是天纵之才。孔子不但好学,而且在学习上“好古”,这是尊重前人的创造成果,立志继承一切优秀的传统文化。他是真正静下心来,甘于寂寞,不惜皓首穷经,钻研历史文化,为充实自己,吸取浩瀚时空的知识精华,决不像有些人心浮气躁,以一种功利态度,蜻蜓点水的方式读书学习,装点门面,并以此为满足,沾沾自喜。孔子知道深厚的学问是以历史的文化遗产为基础的。他还说过一句很有针砭性的话:“古之学者为己,今之学者为人”,他看到,古人学习真的是为自己,完善自己的人格,为内心的需要,对知识加以融会贯通,而今天一些人是为别人而学,应付门面或场面,应付人际关系,为了沽名钓誉,好像很有才学,其实根基不深,所以,孔子的好学,首先很重视学习的目的性,是发自内心的渴求。

有了这种态度,不会讲究生活的富裕安逸。“食无求饱,居无求安”,这是一种淡泊的心境,不为简朴的生活条件影响自己的学习,而好学的目的是为了求道、行道。这个“道”的含义太丰富了,可以理解为求得做人之道、治国之道或宇宙的普遍真理。掌握了它,不会做错事、说错话。怀有这样目的求学,哪里有止境,而动力又该有多么强大啊!他说“学如不及,犹恐失之。”意思是学习知识就像追赶不上那样心情迫切,学得再多也总觉得不够,学到的东西还常常怕失去。

《论语》中与孔子这一思想相呼应的,还有他的学生子夏的话:“百工居肆以成其事,君子学以致其道。”意思是各行各业的工匠在作坊制作器具,这是他们的本职工作,君子的天职就是学习以掌握圣人之道。就像工匠一心一意钻研技术,君子也应当终日修习,整个心思全用在学问上,决不半途而废。面对知识的海洋,活到老学到老,每个人就是毕其一生,都不能穷尽它的深邃和浩瀚。如此,我们也不难理解子夏的另一句话:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。”(《子张》)即天天知道一些自己所没有的知识,月月不忘记自己已经学到的东西,单凭记忆是不行的,要时时重温,不使其荒废,这才是好学呀!

孔子自己感到最自豪的品质是好学。他说在十户人家的村子里,像他那样处事待人讲忠信的并不缺少,但他们都不如像他这样好学。在他看来,只要与三个人一起行走,其中必定有自己的老师,有比自己知道多的人,要放下架子,取人之长补己之短。有的人不懂装懂,在他是决不会的,知之为知之,不知为不知,不以不知为耻,耻的是虚伪的态度。他主张多闻,包括读书、听讲,从中吸取对自己有益的东西;多看,包括亲历,增加亲身体验,增长自己未有的见识。相传孔子曾向老聃问过礼,向苌弘学过乐,向师襄学过琴,只要自己所欠缺的知识,一点一滴,都虚心涵纳。他以自己为例,说整天不吃、不睡,苦苦思索,毫无所获,因此思考须要与学习结合起来,有所学,有一定的知识垫底才有助于思想。这一点,后来的荀子也加以强调,他在《劝学》中说:我曾经终日冥思苦想,却不如片刻的学习有收获;我曾经踮起脚跟眺望远方,却不如登上高处能看得更多。

孔子特别重视行,就是做,《论语》记载:“子以四教:文,行,忠,信”(《述而》),行是他教育的基本内容。他要求他的学生要少说话,多做事,说:“君子欲讷于言,而敏于行”,有一种实干精神。他最厌恶的是那种说大话却不加以实行的人,说“君子耻其言而过其行”(《宪问》)。孔子的知行统一观不是一般地要求学以致用,而是主张“行笃敬”(《卫灵公》)。这就是力行的思想,它要人们一心一意、真心实意地做事,不怕困难,百折不挠,坚持到底,不达目的决不罢休。他痛心于有的人,就像种子入土芽发得很好,但未及吐穗扬花便枯萎了,而有的虽然吐穗扬花,却没有结出漂亮的果实。这里有种种原因,但是行动缺少力度和不够坚韧应当是根本的原因。他指出,一个人言而有信,行为笃敬,即便到的是野蛮的国家,也行得通;反之,就是在本乡本土,也是行不通的。

孔子的行笃敬的思想后来发展为《中庸》力行观念,它们使儒学具有一种重实践的品格,这是儒学和中华文化传统生命力的一个重要来源。

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毛泽东诗词《念奴娇·昆仑》原文|译文|注释|赏析

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【诗句】但使主人能醉客,不知何处是他乡。【出处】唐·李白《客中行/客中作》。【意思】只要主人能让我欢饮而醉,我便会忘记身在他乡了。但使:只要。客:指作者。【用法例释】一、用以形容在外受到热情接待,生活舒适愉快以至不觉得身在他乡或乐不思蜀。[例]茹克洛夫斯基为中国朋友悉心张罗,确实使我们如坐春风,如饮醍醐。“但使主人能醉客,不知何处是他乡?”诚哉是语也。(梅汝恺《梦回波兰》)二、用以形容只要能享乐,便不顾其他。[例]在酒席台上,大家总是习惯说这样的话:来来来,干干干。对酒当歌,人生几何?及时行乐,一醉方休。人生能有几回醉,有酒不饮奈明何!但愿主人能醉客,不知何处是他乡。(中跃《猴子观海》)【鉴赏1】兰陵:今山东枣庄市。只要主人能使客人喝得醉醺醺的,他又怎会知道自己是出外作客,还是身在他乡呢?他乡作客,主人殷勤招待,盛情感人;在一片畅饮的欢笑声中,一时间竟忘记了沦落天涯的沉重乡愁。这两句诗是感谢主人的深情厚意,而飘泊游子的伤痛却依然存在。【鉴赏2】兰陵:地名,今山东枣庄市。郁金香:一种香草,古人以之浸酒,酒浸后呈金黄色。琥珀:一种树脂化石,色泽晶莹,呈赤黄色。诗写做客兰陵,主人以美酒款待。经过郁金香浸制的美酒,香醇而色泽金黄,盛在晶洁的玉碗中,如琥珀般光艳。只要主人盛情使客人酣醉,他又怎知自己是在外做客、身在异乡呢?游子的乡愁,一切的失意,都在这醉中消解,唯余深深的情谊和放达的情怀。【全诗】《客中行/客中作》.[唐].李白.兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。【注释】客中作:在旅途中写的诗。兰陵:今山东枣庄。郁(yù)金香:一种百合科香草。可用来浸酒,浸后酒呈金黄色。琥珀(hǔpò):一种色泽美丽晶莹的树脂化石。【赏析1】首二句点明作客之地在兰陵。著名的兰陵美酒是用郁金香加工浸制,具有浓郁的香味,用玉碗盛这种酒,显现着琥珀般的光艳。诗人的愉悦兴奋之情通过对兰陵美酒的称赞充分地流露出来,一扫作客他乡的凄楚情绪。后两句内容上与前两句紧密相连,思乡之情被美酒冲淡了,虽身在客中,但已乐不思蜀,乐而不觉是他乡。一般说,羁旅诗总要带羁旅愁,而李白这首诗却洋溢着大丈夫四海为家积极振奋的乐观情绪,充分表现出李白豪放不羁的个性。这首诗是李白入京前的作品,当时社会财阜物美,非常繁荣,李白又重友情、嗜美酒、好游历,精神昂扬振奋,所以祖国山川景物在他心中充满美感,诗中也反映出盛唐的时代风气。【赏析2】这首诗大约写于开元末年。开元28年(740年)李白移家东鲁,居任城(今济宁)。此时直至应诏赴京前,诗人大部分时间是在东鲁各地漫游。此当是诗人游兰陵(今枣庄)客中所作。题一为《客中行》。诗的头两句写美酒,后两句写忘乡。“兰陵美酒郁金香”句,点出作客地点在兰陵,所饮之酒是用郁金香的香草泡制过的美酒。这种经香草浸制过的美酒,色泽金黄,异常好看。“玉碗盛来琥珀光”是写酒的颜色。“琥珀”是一种树脂化石,色蜡黄或赤褐,这是说盛在玉碗中的美酒其光艳如琥珀。“郁金香”、“琥珀”不但是写酒之美色的,也给全诗涂抹上一层眩人眼目的金黄,带来了诗的色彩美。对酒香、酒色的描绘中,潜语很不少:既表现了主人的盛情,也表现了诗人爱酒成癖和对主人的感谢之情,而更重要的是这两句诗暗写了忘乡:酒这么好,主人如此盛情,这真如到了家里一样,让人不知他乡何处。这就为引出三、四两句的忘乡之笔设下了伏线。“但使主人能醉客,不知何处是他乡。”这是明写忘乡了。意思是说:只要主人能使客醉如酩酊,使他不知何处是他乡,以为这里是故乡,这就极好。这两句诗写出了诗人对主人的称道之意,对酒宴的迷醉和流连忘返之情。当然,这两句诗还有一层更深的意思在:我们从中也能看出诗人的隐忧。他的“济苍生”、“净胡沙”之志,直至此时仍是空中楼阁沙上塔,并没有变为现实。他只好以酒浇愁,乐以忘忧了。这首诗字面上是写一个“乐”字,其实是写了一个“忘”字,并不仅仅是忘情、忘乡,更重要的是忘忧。忧而至于须忘,可见诗人之忧有多么深,多么重,以致诗人乐于把它忘掉了。这首诗表明诗人写诗的技巧已到了纯熟自如,出神入化的境地。“郁金香”、“玉碗”、“琥珀”,不但使全诗增加了一种金光如灿的色彩美,也让人领略了一种珠光宝气、觥筹交错、酒色满眼、酒香满室的艺术氛围,仅七字,就产生了如此惊人的艺术效果,这种高超的艺术表现力古今文坛,实不多见。这首诗展示了诗人写作风格另一个光耀的侧面:浓艳如抹,光色四射的华美风格。这一风格所达到的成就也值得认真研究。此诗另一重要技巧是参差与错落。景中有情,景后托情;先暗写,后明写。在短短的四句中形成了色彩的错落(头两句浓艳,后两句淡泊)、感情的错落(头两句抑制,后两句突放)、笔法的错落(头两句暗写,后两句明写),可见诗人手笔的圆熟。读了这首诗,会觉得诗写得美,美在哪里,其实就是美在它的参差与错落。

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